Директора школ отмечают, что сама система организации школьных поездок по сути не изменилась: финансирование, как и раньше, складывается из средств государства, местных самоуправлений, а также – при желании и возможности – участия родителей, которое теперь официально называют "пожертвованиями".

"Это и раньше существовало на практике: если у ученика есть трудности, ему должны помочь, но при этом предполагается, что и родители участвуют по возможности. Что касается термина "пожертвования" – является ли, например, "классный фонд" пожертвованием? Поскольку у пожертвований есть и свои требования – например, возможны вопросы отчетности перед Налогово-таможенным департаментом. И для школы это может означать дополнительную бюрократическую нагрузку", – сказала директор Таллиннской гимназии Arte Лийна Альтрофф.

Директор школы Сауэ Андрес Паюла говорит, что одна из сильных сторон эстонского образования – это автономия школ.

"Прямо в программе не написано, что ученик обязан пойти, например, в театр "Эстония" на балет. Но ясно указано, что обучение должно происходить и вне класса – в музеях, концертных залах и других местах. Вопрос скорее в другом: должно ли министерство заниматься микроменеджментом – указывать, когда начинается школа, сколько длятся перемены и куда именно можно ходить? У нас достаточно компетентные директора и учителя, которые сами способны все это организовать без указаний сверху", – отметил Паюла.

В Министерстве образования согласны с тем, что школы автономны. Однако в ведомстве подчеркивают, что финансирование учебного процесса не должно зависеть от кошелька родителей.

"В целом финансирование должно обеспечиваться совместно - и государством, и самоуправлениями. Однако финансирование в том числе зависит от того, как конкретная школа формирует свою учебную программу и сколько средств на это требуется. Поэтому ситуации могут быть очень разными", – сказал заместитель канцлера Министерства образования Валло Коппель.

На этом фоне все больше внимания уделяется программе "Культурный ранец", финансирование которой планируют пересмотреть в ходе предстоящих бюджетных переговоров. Кроме того, в этом году запущен пилотный проект бесплатных билетов в культурные учреждения.

"Сейчас мы тестируем систему бесплатных билетов за счет этих дополнительных средств, чтобы к осенним бюджетным переговорам понять, какое решение будет наилучшим. Очевидно, что цены выросли. Сейчас в рамках "Культурного ранца" на одного ученика выделяется 7 евро в крупных городах и в остальных – 11 евро. Но театральные билеты стоят уже 18–20 евро. Поэтому мы думаем, что разумная сумма – около 30 евро на ребенка", – сказала министр культуры Хейди Пурга.

Однако в министерстве подчеркивают, что "Культурный ранец" покрывает лишь культурную часть учебных поездок – и не решает проблему в целом.